Структура и органы управления
Наименование структурных подразделений (органов управления)
Структурных подразделений в соответствии с Уставом ДОУ нет
Руководители структурных подразделений
Структурных подразделений в соответствии с Уставом ДОУ нет
Место нахождения структурных подразделений
Структурных подразделений в соответствии с Уставом ДОУ нет
Адреса официальных сайтов в сети «Интернет» структурных подразделений (при наличии)
Структурных подразделений в соответствии с Уставом ДОУ нет
Адреса электронной почты структурных подразделений (при наличии)
Структурных подразделений в соответствии с Уставом ДОУ нет
Наличие положений о структурных подразделениях (органах управления) с приложением копий
Структурных подразделений в соответствии с Уставом ДОУ нет
Исполняющий обязанности начальника управления образованием Попко Надежда Алексеевна, тел. 88619154663, 89094448142 заместитель начальника управления образованием, Воронина Ольга Александровна тел. 88619152059, 89615279808 88619157350 - факс Электронная почта: uo@pavl.kubannet.ru Главный специалист управления образованием Матвиенко Елена Юрьевна Контактный телефон: 88619151502, E-mail: matvi-elena@yandex.ru Управление образовательной организацией осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации с учетом особенностей, установленных настоящим Федеральным законом. Управление образовательной организацией осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности (ст. 26 27 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»), Уставом детского сада. Организационная структура управления в детском саду состоит из двух подструктур управления: общественной и административной. Заведующий осуществляет общее руководство детским садом. Управленческая деятельность заведующего обеспечивает: материальные, организационные, правовые, социально – психологические условия для реализации функционирования образовательным процессом в ДОУ. Занимается комплектованием групп детьми в соответствии с их возрастом, состоянием их здоровья, индивидуальными особенностями и запросами родителей, подбирает кадры, руководит педагогами, и обслуживающим персоналом. Кроме того, заведующий отвечает за рациональное использование бюджетных ассигнований, а также средств, поступающих из других источников. Объект управления заведующего – весь коллектив. На II уровне управление осуществляют: старший воспитатель, заместитель заведующего по АХР, старшая медсестра, которые взаимодействуют с соответствующими объектами управления. Старший воспитатель занимается методической работой и организует весь образовательный процесс в детском саду, проводит обширную методическую работу в педагогическом коллективе: открытые занятия для воспитателей, семинары, индивидуальные и групповые консультации. Кроме этого он участвует в работе с родителями: готовит стенды, папки-передвижки, посвященные семейному воспитанию и пр. Заместитель заведующего по АХР руководит работами по хозяйственному обслуживанию детского сада. Следит за состоянием помещений, занимается закупками мебели, посуды, оборудования и игрушек. Руководит работами по благоустройству и озеленению территории, следит за выполнением противопожарных мероприятий и других условий безопасности детей и взрослых. Старшая медицинская сестра контролирует санитарное состояние помещений и участка дошкольного учреждения, соблюдение санитарно-эпидемиологического режима, качество доставляемых продуктов, организацию питания и качество приготовления пищи, обеспечивают медицинское обслуживание детей, проводят санитарно-просветительскую работу среди работников учреждения и родителей, принимают участие в организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми. На этом уровне заведующий осуществляет непосредственную и опосредованную реализацию управленческих решений через распределение обязанностей между административными работниками с учетом их подготовки, опыта а также структуры ДОУ. В то же время заведующий опосредованно может влиять на педагогов ДОУ (III уровень) и воспитанников, родителей (IV уровень). III уровень управления осуществляют педагоги (учитель – логопед, педагог –психолог, воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре, педагог дополнительного образования) и обслуживающий персонал. На этом уровне объектами являются дети и их родители. Формами самоуправления дошкольного образовательного учреждения, обеспечивающими государственно-общественный характер управления, являются общее собрание, педагогический совет, Попечительский совет и другие формы. Порядок выборов органов самоуправления и их компетенция определяются Уставом.
|
|